本實用新型屬于智力玩具。
本多級數字棋包括棋盤、棋子和下棋規則。
目前的一些數字棋多數只有棋子，沒有棋盤，少數有棋盤的，也只有四則運算概念，前者下棋不直觀，缺少對弈的趣味，后者所包括的知識面窄，缺乏啟發性，不能更好地開發下棋者的智力。
本實用新型的目的是為了提供一種能適應學齡前兒童和中、小學生所學的數學知識，提高兒童心算能力，開發智力的游戲數字棋利用兒童對對弈的興趣和爭勝心，使下棋者在游戲中潛移默化地學習，鞏固所學數學知識。
本實用新型是這樣實現的，該棋有一個棋盤和42枚棋子，分為兩方，按照下棋規則先吃完對方棋子的一方為勝。
圖1、棋盤
圖2、下棋前棋子在棋盤上的布局
圖3、棋子（以標有數字18的棋為例）
下面結合附圖說明該棋的組成。
該多級數字棋包括棋盤（1）和棋子（5）；棋盤是一個長方形框，內有8條平行于邊線的橫線（2）和7條平行于邊線的縱線（3）平分其面積；斜線所畫面積為大本營（4），棋子共42枚，均為正六面體，每個棋子的上底面和四個側面上標有數字，其中分別標有數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的棋各4枚，另外兩枚棋上均標有數字18全部棋子均分為兩組，并用不同的顏色為底色。
實施例：
一、下棋規則：
①標有數字1、2、3的棋子，每步只能走一格，可走直線或對角線。
②標有數字4、5、6的棋子，每步可走一到兩格，可走直線或對角線。
③標有數字7、8、9的棋子，每步可走一到三格，可走直線或對角線。
④標有數字10的棋子，每步只能走一格，可沿直線或對角線。在大本營內可吃掉對方任何棋子，走出大本營，就只能（作為10）與其它棋配合，按規則運動。
⑤標有數字18的棋子不能走動。
⑥棋子在運動過程中不能同時即走直線又走對角線，也不能跳過對方棋子。
⑦在同一直線上的本方的兩個緊鄰棋子，可做為加數和被加數或減數和被減數，按加法或減法運算吃掉與本方任一棋緊鄰的對方棋子。
⑧在同一對角線上的本方兩個棋子，可做為乘數和被乘數或除數和被除數，按乘法或除法運算吃掉與本方兩棋子在同一對角線上且緊鄰的對方棋子。
⑨任何一個棋子都可跳到本方比自己數字大的棋子上，表示“分數”，且可按“分母”的走法運動，“分子”也可從“分母”上跳下來變成兩個棋子，但“整數”和“分數”只能在前進或平移中互變，規定標有數字1和18的棋子不能作“分母”。
⑩一方的三個或以上棋子如在同一直線上緊鄰，如果符號等差條件可成為“等差數列”，則可俘虜在同一直線上與該“數列”緊鄰，且符合等差條件的對方棋子。
（11）一方的三個或以上棋子在同一對角線上緊鄰，如果符合等比條件可成為“等比數列”，則可俘虜在同一對角線上與該“數列”緊鄰，且符合等比條件的對方棋子。
（12）俘虜的對方的棋子可反扣在本方大本營左、右的任何一點上，不能再走動或吃掉、俘虜等。
二、按照該規則，先全部吃掉對方棋子的一方（標有數字18的棋除外）為勝方。
1、一種多級數字棋，由棋盤(1)和棋子(5)組成，其特征在于
a、棋盤(1)的框是一個長方形，其面積用8條(平行于邊線的)橫線(2)和7條(平行于邊線的)縱線(3)等分；
b、棋子(5)共42枚，其中標有數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的棋子各四枚，另兩枚標有數字18，全部棋子均分為兩組，并涂有不同顏色的底色。