一種薄板積木的制作方法

專利名稱：一種薄板積木的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種積木，特別是一種可用作加減乘除運算教具的薄板積木。
背景技術：
積木是兒童非常喜歡的一類玩具，具有很好的益智作用。目前的積木，如樂高積木，本身形象大多不太有趣。另外，這些積木雖然適合搭建，但是很少能作為教具使用。
發明內容本實用新型發明了一種薄板積木，其整體類似人形，形象生動有趣，很吸引孩子的 注意力。除了可以組合搭建、拼擺陣勢、組成多米諾骨牌之外，還可當作數學教具，幫助孩子理解加減乘除運算。本實用新型的技術方案是制作一塊薄板，薄板主體是一個長方形，長方形下邊中部切除一個孔洞，長方形上方連有一片與孔洞相同形狀的小塊，可以上下連接兩塊積木；薄板左右兩側一側留有禪頭，另一側留有禪槽，可以禪接兩塊積木。
以下結合附圖
和實施例對本實用新型進一步說明。圖I是本實用新型一個實施例的立體圖。圖2是利用圖I實施例的一個拼搭組合。可以用它演示加法。圖3是利用圖I實施例的又一個組合。可以用它演示乘法。圖4是利用圖I實施例的又一個組合。圖5是本實用新型另一個實施例的立體圖。圖6是利用圖5的實施例的一個拼搭組合。圖7是本實用新型又一個實施例的立體圖。
具體實施方式
圖I是本實用新型一個實施例的立體圖。其主體長方形下部切除一片接近圓形的小塊，上方連有與此相同形狀的小塊，積木整體看起來很象一個小人。長方形左側有一燕尾榫頭，右側有一燕尾榫槽，可以榫接兩塊積木。圖2是將5塊積木榫接成一排，上下兩排。如果上排積木是一種顏色，下排積木左邊三個是另一種顏色，右邊兩個是第三種顏色，或者更直接一點，將上排積木依次印上數字I到5，下排積木左邊三個印上I到3，右邊兩個印個1、2，可以演示3 + 2 = 5。類似地，圖3是將9塊積木榫接成一排，上下兩排，可以用來演示3X3 = 9。圖4是拼搭的等腰直角三角形，配合數字可以演示I + 2+……+10 = 55。圖5是本實用新型另一個實施例的立體圖，與圖I不同，它采用了正方形直角榫，并且在右側側面、前面和后面開了 3個榫槽，這樣可以有更多的拼接組合。圖6展示了用它形成的一個拼搭結果。[0015]圖7是本實用新型又一個實施例的立體圖。與圖5的區別是它的切除孔洞和上方小塊是長方形，而不是圓形。本實用新型在設計和制作實際產品的時候要注意選擇上部小塊的合適形狀，長方形和小塊的尺 寸比例，通過使得上方小塊形狀類似人臉，下部孔洞兩側部分類似兩腿，使積木看起來有人形的感覺，這樣可以盡量使薄板積木富于美感，形象生動。榫的形式可以變化，比如燕尾榫或直榫。另外，榫頭和榫槽的數量可以不止ー個，可以同時分布在左右兩側的前面、后面和側面，這樣可以使得拼搭更加靈活。
權利要求1.ー種薄板積木，其特征在于積木主體是ー塊長方形薄板，薄板下部切除ー個孔洞，上方連有一片小塊；薄板左右兩側ー側留有榫頭，另ー側留有榫槽。
2.根據權利要求I所述的薄板積木，其特征是薄板上方相連小塊與薄板下部切除的孔洞形狀相同，從而可以將相連小塊恰好填滿切除的孔洞。
3.根據權利要求I所述的薄板積木，其特征是該積木的榫頭與另ー塊這種積木的榫槽可以榫接配合，從而將兩塊這種積木榫接起來。
專利摘要本實用新型公開一種薄板積木，既可作為一種數學教具，也可作為一種玩具。它的基本形狀是一塊長方形薄板，薄板下部切除一個孔洞，上方連有一片與孔洞相同形狀的小塊，可以上下連接兩塊積木；薄板左右兩側一側留有榫頭，另一側留有榫槽，可以榫接兩塊積木。用一組這種積木可以任意組合搭建，并且可以進行加減乘除運算。
文檔編號G09B23/02GK202637990SQ20122028188
公開日2013年1月2日 申請日期2012年6月15日 優先權日2012年6月15日
發明者曹星明 申請人:曹星明