本實用新型涉及體能測試裝置領域，具體涉及一種立定跳遠測試裝置。
背景技術：
立定跳遠是初中、高中、大學每年體質測試的必測項目，也成為衡量學生身體素質的重要項目之一，傳統立定跳遠測試選在沙坑內或者松軟土質處進行，單獨抻拉米尺用于讀數，由于被測試者腳印距離米尺較遠，這就造成了讀數上具有一定的偏差，不利于立定跳遠測試的準確讀數。
技術實現要素：
針對背景技術中存在的問題，本實用新型的目的在于提供一種立定跳遠測試裝置，其有效解決了背景技術中存在問題。
為實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案：
一種立定跳遠測試裝置，包括依次連接的多塊基礎板，所述基礎板上設置有刻度、刻度指示片以及兩個擋板，各基礎板上的刻度組成連續刻度，所述兩個擋板之間形成容納槽，所述刻度指示片的一端固設有安裝套，所述基礎板的一側通過l形安裝桿固定有滑桿，所述安裝套活動套設在所述滑桿上，所述安裝套上開設有與所述l形安裝桿的上端相配合的讓位開口，所述刻度指示片的下表面搭接在所述擋板上表面上時所述讓位開口對齊所述l形安裝桿的上端。
進一步的，所述基礎板之間通過快拆結構相連，所述快拆結構包括固設在一個基礎板上的至少兩個插桿以及開設在相鄰基礎板上的與所述插桿相配合的插孔，插孔內還開設有卡珠安裝盲孔，所述卡珠安裝盲孔內活動設置有卡珠，卡珠與卡珠安裝盲孔下表面之間裝設有趨向于使卡珠上沿脫出卡珠安裝盲孔的彈性元件，所述插桿上開設有與所述卡珠相配合的環槽。
進一步的，所述彈性元件為壓簧。
進一步的，所述基礎板的下表面上均布有防滑凸起，所述防滑凸起的橫截面為倒置三角形。
進一步的，所述容納槽內覆土。
進一步的，所述測試裝置前端的基礎板上設置有刻度指示片限位機構，所述刻度指示片限位機構包括固設在所述擋板上的安裝板以及裝設在安裝板上的且與所述刻度指示片的上沿相配合的s形彈性限位片。
進一步的，所述s形彈性限位片的材質為彈簧鋼。
本實用新型具有以下有益技術效果：
本實用新型通過刻度指示片可以精確的對齊被測試者腳印和基礎板上的刻度，測試老師可以方便準確的讀出被測試者的立定跳遠長度，有利于立定跳遠測試的準確讀數，另外，本申請通過多塊基礎板連接而成，不用時可拆散，極大的方便了測試裝置的收納整理，具有很強的實用性。
附圖說明
圖1為本實用新型實施例的主視圖；
圖2為圖1中a處的局部放大圖；
圖3為本實用新型實施例的左視圖；
圖4為圖3中b處的局部放大圖；
圖5為本實用新型實施例的俯視圖；
圖6為本實用新型實施例快拆機構的結構示意圖。
具體實施方式
下面結合附圖以及實施例對本實用新型的實施方式作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本實用新型，但不能用來限制本實用新型的范圍。
在本實用新型的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上；術語“上”、“下”、“左”、“右”、“內”、“外”、“前端”、“后端”、“頭部”、“尾部”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本實用新型以及簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造以及操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。在本實用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規定以及限定，術語“相連”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連。對于本領域的普通技術人員而言，可以具體情況理解上述術語在本實用新型中的具體含義。
如圖1-6所示，本實施例所述的一種立定跳遠測試裝置，包括依次連接的多塊基礎板1，基礎板1上設置有刻度、刻度指示片2以及兩個擋板3，兩個擋板3之間形成容納槽4，容納槽4內覆土，優選的覆土厚度為1-3cm，刻度指示片2的一端焊接有安裝套5，基礎板1的一側通過l形安裝桿6焊接有滑桿7，安裝套5活動套設在滑桿7上，安裝套5上開設有與l形安裝桿6的上端相配合的讓位開口8，刻度指示片2的下表面搭接在擋板3上表面上時讓位開口8對齊l形安裝桿6的上端，優選的基礎板1的長寬分別為60cm和50cm，五塊基礎板1連接成一個測試裝置，各基礎板1上的刻度組成連續刻度，各基礎板1上的滑桿7組合成連續長滑桿，三米長的刻度可完全滿足學生的立定跳遠測試需要。
基礎板1之間通過快拆結構相連，快拆結構包括焊接在一個基礎板1上的至少兩個插桿9以及開設在相鄰基礎板1上的與插桿9相配合的插孔10，插桿9沿基礎板1的寬度方向均勻分布，插孔10內還開設有卡珠安裝盲孔11，卡珠安裝盲孔11內活動設置有卡珠12，卡珠12與卡珠安裝盲孔11下表面之間裝設有趨向于使卡珠12上沿脫出卡珠安裝盲孔11的彈性元件13，插桿9上開設有與卡珠12相配合的環槽14，彈性元件13為壓簧，優選的壓簧為線徑1mm、外徑10mm、長度20mm的304不銹鋼壓簧，壓簧兩端的線圈分別與卡珠12和基礎板1粘接固定，連接各基礎板1時，只需將插桿9插入相鄰基礎板1上的插孔10，插桿9頂動卡珠12使卡珠12縮回卡珠安裝盲孔11內，繼續插入插桿9直至環槽14對準卡珠12，此時卡珠12在彈性元件13的作用下卡入環槽14內，插桿9被固定，相鄰的基礎板1連接完成，拆卸基礎板1時，把持兩個基礎板1用力向外拔開即可，為方便插桿9頂動卡珠12，插桿9的一端還可做成半球狀。
基礎板1的下表面上均布有防滑凸起15，避免基礎板1的意外滑動，防滑凸起15的橫截面為倒置三角形。
測試裝置前端的基礎板1上設置有刻度指示片限位機構，刻度指示片限位機構包括焊接在擋板3上的安裝板16以及固定裝設在安裝板16上的且與刻度指示片的上沿相配合的s形彈性限位片17，s形彈性限位片17的材質為彈簧鋼，當刻度指示片2完全滑入s形彈性限位片17與擋板3上沿之間后，s形彈性限位片17可以限位刻度指示片2，避免刻度指示片2的移動，此狀態適用于測試裝置的收納。
本實施例的工作原理為：
將各基礎板1通過快拆機構依次連接，然后向容納槽4內覆土，保持刻度指示片2外翻，不影響被測試者跳動，被測試者從測試裝置前端起跳并完成立定跳遠后，翻轉刻度指示片2將刻度指示片2搭放到擋板3上，滑動刻度指示片2直至刻度指示片2一側豎直對齊腳印腳跟后端，然后讀取刻度指示片2同一側豎直對齊的刻度，即可得出該被測試者的立定跳遠成績，非常的準確，讀數完成后，外翻刻度指示片2使之遠離容納槽4，然后繼續下一個測試流程；全部測試完成后，滑動刻度指示片2并通過刻度指示片限位機構限位，傾倒覆土，分離各基礎板1，疊放捆綁收納即可，大大的方便了測試裝置的收納整理。
本實用新型的實施例是為了示例以及描述起見而給出的，而并不是無遺漏的或者將本實用新型限于所公開的形式。很多修改以及變化對于本領域的普通技術人員而言是顯而易見的。選擇以及描述實施例是為了更好說明本實用新型的原理以及實際應用，并且使本領域的普通技術人員能夠理解本實用新型從而設計適于特定用途的帶有各種修改的各種實施例。